在线教育升温家长需浪里淘沙 更适合自律性强的学生

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2018-11-08

原标题:在线教育升温家长需浪里淘沙孩子学习方式从抬头看黑板到低头看屏幕专家提醒选择网课要尊重孩子意见网课作为线下课程的一种补充,如今越来越火,甚至有些网课有取代线下课程的趋势。 记者调查发现,有八成中小学家长给学生报名了网课,而网课的花费也是从几百元到几万元不等。

对于网课,家长们感到便利、快捷,可长时间看电子屏幕也让部分家长担心会影响视力,影响身体健康。

作为网课的主体,学生们对网课却不是特别喜欢,他们更加喜欢传统的授课方式,这样可以跟老师及时互动交流。 故事试听一次就报班家长后悔几个月前,市民张女士琢磨着给上四年级的孩子报一个英语口语的辅导班,网上查询报班内容时,被一家培训机构的网课吸引。

第一次试听课,外教是来自美国,女儿上课毫无压力,一下子就爱上了网课,吵着想上课。 张女士说,她在孩子的怂恿下,就报了一个两年的课程,300节课,每节课40多分钟,共计3万多块钱。

孩子平时比较内向,一对一上课时,老师比较会激发孩子的兴趣,一点问题都没有,可正式开课后的上课方式是一对多,老师要面对6个孩子,算下来每个孩子的发言时间并不是很多,孩子也提不起兴趣了。

张女士说,更让她难以接受的是,每次上课的内容不一样,同学不一样,外教也不一样,上了几个月的网课了,感觉授课效果跟孩子个性、老师水平关系太大,比如说性格相对外向的孩子,会争取到更多发言机会;如果老师教得好,孩子口语水平确实可以提高。

张女士说,如果是喜欢做听众的孩子,比如自己的孩子,把很多发言机会让给别人,上课的效果可能就一般。

孩子上网课的积极性就大打折扣,她也为一时冲动感到后悔。 无奈之下,她只好将原来的一对多课程换成了一对一课程。

课程换了,价格肯定也高了,算下来要150块钱一节课。 总体感觉网课缺乏系统性,不能作为主导,只能作为系统学习的补充。 张女士说,如果现在让她重新选,她还是希望找一家线下的机构上课。 调查八成家长为孩子报了网课记者通过教育范微信公号、早报教育微信群等随机调查了30多位家长,有八成的学生家长表示,为孩子报了网课,网课的内容主要是一些学科类的辅导。 除此之外,英语口语课程的网课也占了相当的比重。 在网课的类型中,多数家长还是会选择直播同步型的网课,仅有少部分家长会选择录制型的网课。 直播同步型的网课学生和家长至少是有互动的,效果会好一些,录制型的网课互动性差,全靠学生自觉学习,这个只能是对孩子学习的简单补充。 受访家长说。 网课的花费是一个避不开的话题。 记者调查发现,网课的价格并不比线下传统的辅导课程便宜。 记者留意到有超过半数的家长为孩子报的网课超过了1万元,这其中还有一半的家长为孩子报的网课超过了2万元,可以说家长在为孩子报网课方面也是相当慷慨。 ■各方观点家长:时间灵活免去接送奔波之苦对于网课,家长是什么样的意见呢市民杨女士家孩子今年上幼儿园,她打算过段时间为孩子报一个英语口语的网课。

这个网课是一对一的,价格也不比线下的课程便宜,甚至有些课程价格还会高一些。 杨女士说,方便是她选择网课的主要原因,孩子和家长都不用出门,在家就可以完成课程的学习。

线下的课程,孩子报的几个辅导班一般都不在一起,经常是上完这个班,就得马不停蹄去上另一个班,来回的奔波孩子辛苦,家长也心累,网课就可以解决这个问题。

杨女士告诉记者。 教学内容和时间可以灵活安排,也是家长选择网课的原因。

平台上的教师很多,家长和孩子可以根据自己的需求,预约平台上的老师,这样就省去了家长下班、学生下课,就得奔往辅导班的辛苦,时间上也会宽松很多。 除此之外,她还看重网课可以回放的特点,孩子听完课如果还想再回复一遍,就可以把以往网课的视频,调出来重新回看。 不过也有家长表示,不太赞同给孩子报网课。

王女士家孩子今年上初二,平时周末、下午放学都会上一些学科类的辅导班。

上线下的辅导班确实挺累,家长孩子都得奔波,有时晚饭都是简单凑合。

王女士说,可她不看重网课的主要原因是,孩子长时间盯着电子屏幕,担心会影响到视力。

她还担心孩子的自制力会比较弱,上网课的同时会打开其他程序,这样孩子上课的注意力就会被分散,上课的效果也会大打折扣。 学生:学生更喜欢线下传统课程学生对学习内容和方式是否感兴趣,会直接影响到上课的效果。 记者随机采访了10名中小学生,他们中有8人有上网课的经历,目前仍在上网课的有5人。

他们中有9人表示更喜欢传统的线下课程。 网课的形式比较多样,相比之下更喜欢一对一的网课,这种网课可以跟老师即时的沟通,自己有什么问题,老师也会关注到,可是那种一对多的网课会明显感觉老师的关注度不够。 岛城一所学校的学生告诉记者,不过让他感到体验度最差的是录制型的网课,这种网课跟老师是零沟通,要完全跟着老师的节奏走,上课的效果也很一般。 线上的课程对我们来说也方便,可体验度还是不如线下的传统课程,在线下可以跟老师随时随地的沟通不说,老师也会关注到自己的每一个动作,每一个眼神,这样自己如果走神了,老师会很快把自己拉回来。 受访学生告诉记者。 老师:网课更适合自律性强的学生青岛47中教导处主任冯艳萍表示,上网课确实会给家长带来很多便利,但这并不等于家长报课后可以当甩手掌柜,也要因人而异。

与面授课相比,网课的互动性会差一些。 在面授课上,老师能及时发现孩子注意力不集中的情况,并通过提问、引导的形式,将走神的孩子拉回课堂。

但网课,孩子更多的是被动接受。 上网课时,孩子在课堂的投入,课堂内容的消化,以及课后作业的落实,都需要家长在一旁进行很好的监督,否则效果肯定会大打折扣。 冯艳萍认为,家长选择网课前,最好自己先对课程和自己孩子的性格进行了解。

相对而言,一些自律性强、对知识点掌握相对较好的学生,上网课的效果可能会好一些。 同时,也并非所有科目都适合上网课,一些对互动性要求太高的课程,如书法课、美术课等,面授课效率可能更高。

对于青少年儿童,尤其是小学阶段的孩子,更重要的是培养学生学习习惯,然后是对知识点的掌握。

网课可作为知识点传授的一种有效补充,且有助于培养学生的自主学习能力,但家长选择网课,一定要从孩子学习能力的实际情况出发,培养孩子学习的自信和自觉。 建议:选择网课要尊重孩子意见青岛62中初一6班班主任李树伟表示,网课有利也有弊。 网课上课时间方便,可以根据自身的需要进行调整。 在内容选择上自由不受束缚。 同时有海量的内容供学生选择,内容丰富。

但内容过多也会给学生带来选择负担和困难。 同样的内容有无数的老师讲解,学生只有亲自试听,才知道哪个适合自己。 家长在给孩子选择上网课的时候,前提是要尊重孩子的意愿,如果孩子有抵触心理,就不要给孩子上,否则会造成适得其反的效果。 其次家长也要认真考虑孩子是否需要,学生在校学习时间已经足够长,如果回家后继续上网课的话,内容过多,家长要考虑孩子是否能消化。 如果孩子需要,觉得学校学习内容不够,适当补充是可以的。

除了付费类的网课,其实很多名师的公开课,针对某一知识点讲解的网课都很多,有需要的学生完全可以从这些免费资源中,找到自己需要的内容。

李树伟说。

上网课影响视力是家长们比较担心的问题,学生在上课时可以适当调整。

本版撰稿记者王世锋[来源:青岛早报编辑:可可]。